Оценка качества работы

Показатели эффективности

Критерии эффективности

1. Соответствие деятельности МБОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска  требованиям законодательства.

1.1. Отсутствие предписаний надзорных органов.

1.2. Отсутствие подтверждённых жалоб граждан.

2. Выполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ).

2.1. Сохранение контингента учащихся  МАОУ СОШ

№ 31 г.Южно-Сахалинска.

2.2. Выполнение общеобразовательных программ, реализуемых в МБОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска  (100%).

2.3. Достижения уровня обученности учащихся, установленного муниципальным заданием.

2.4. Удовлетворенность качеством предоставляемой услуги (не менее 80%).

3. Обеспечение высокого качества обучения.

3.1. Положительная динамика среднего балла ЕГЭ по русскому языку и математике, результатов ГИА выпускников 9-х классов, независимой оценки выпускников 1 уровня обучения

3.2. Доля учащихся – победителей и призеров олимпиад и конкурсов на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях.

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

4.1. Оптимальная укомплектованность кадрами.

4.2. Соответствие квалификации работников МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска  занимаемым должностям.

4.3. Количество заключенных эффективных контрактов с педагогическими работниками.

4.4. Количество педагогов, обобщающих опыт работы на муниципальном, региональном уровнях.

5. Совершенствование педагогических и управленческих процессов МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска  на основе независимой системы оценки качества (НСОК).

5.1. Участие  МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска в независимых процедурах (системах) оценки качества (добровольная сертификация, внешний аудит, рейтинг, сравнительные исследования и др.).

5.2. Внешнее представление участия МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска в независимых процедурах (системах) оценки качества (публичный отчет, публикации в СМИ и сети Интернет, сайт).

6. Обеспечение доступности качественного образования.

6.1. Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки одарённых детей, талантливой молодёжи.

6.2. Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки детей, имеющих трудности в обучении, детей имеющих проблемы со здоровьем (домашнее обучение, дистанционное обучение).

6.3. Применение информационных технологий в образовательном процессе и обеспечение широкого использования электронных образовательных ресурсов.

7. Организация эффективной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.

7.1. Развитие спортивной инфраструктуры (стадион, варкаут, баскетбольная и волейбольная площадки, беговая дорожка, каток и прочее.

7.2. Развитие секций и кружков спортивной направленности в МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска.

7.3. Охват учащихся (в % от общего качества) занятиями в кружках, секциях спортивной направленности – 62% .

8. Создание условий для сохранения здоровья учащихся.

8.1. Применение здоровьесберегающих технологий, направленных на снижение утомляемости обучающихся на уроках (динамические паузы, физкультурные минутки на уроках, расписание) соответствующее с СанПиНами.

8.2. Сокращение коэффициента травматизма в МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска.

9. Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда.

9.1. Обеспечение безопасности МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска в соответствии с паспортом безопасности.

9.2. Организация мер по антитеррористической защите МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска.

10. Создание системы государственно-общественного управления.

10.1. Наличие нормативной базы, в том числе локальных актов МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска по государственно-общественному управлению.

10.2. Представление опыта МАОУ СОШ № 31 г.Южно-Сахалинска  на публичных мероприятиях в сфере образования (форумах, конгрессов, конференциях и др.), средствах массовой информации, Интернет.

Показатели эффективности

Критерии эффективности

Степень достижения эффективности

1. Соответствие деятельности общеобразовательной организации требования законодательства.

1.1. Отсутствие предписания надзорных органов.

Нет предписаний

1.2 Отсутствие подтвержденных жалоб граждан.

100%

2. Выполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ).

2.1. Сохранение контингента учащихся общеобразовательной организации.

100%

2.2. Выполнение общеобразовательных программ, реализуемых в общеобразовательной организации (100%).

100%

2.3. Достижение уровня обученности учащихся, установленного муниципальным заданием.

100%

2.4. Удовлетворенность качеством предоставляемой услуги (не менее 80%).

94%

3. Обеспеченность высокого качества обучения.

3.1. Положительная динамика среднего балла ЕГЭ по русскому языку и математике, результатов ГИА выпускников 9-го класса, независимой оценки выпускников I ступени обучения.

Динамика среднего балла ЕГЭ

Результаты ГИА выпускников 9-ых классов

Результаты независимой оценки выпускников 1 уровня обучения

3.2. Доля учащихся – победителей и призеров олимпиад и конкурсов на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях.

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

4.1. Оптимальная укомплектованность кадрами.

100%

4.2. Соответствие квалификации работников общеобразовательной организации занимаемым должностям.

100%

4.3. Количество заключенных эффективных контрактов с педагогическими работниками.

100%

4.4. Количество педагогов, обобщивших опыт работы на муниципальном, региональном уровнях.

0

5. Совершенствование педагогических и управленческих процессов образовательной организации на основе независимой системы оценки качества (НСОК).

5.1. Участие общеобразовательной организации в независимых процедурах (системах) оценки качества (добровольная сертификация, внешний аудит, рейтинг, сравнительные исследования и др.).

Активное участие (ЕГЭ, ГИА, мониторинги ИРОСО и Департамента образования администрации города Южно-Сахалинска)

5.2. Внешнее представление участия общеобразовательной организации в независимых процедурах (системах) оценки качества (публичный отчет, публикации в СМИ и сети Интернет, сайт).

Публичный отчет, действующий сайт

6. Обеспечение доступности качества образования.

6.1 Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки одарённых детей, талантливой молодёжи.

100%

В образовательном учреждении с целью поддержки талантливых детей, разработана и реализуется программа «Одарённый ребёнок в условиях массовой школы».     В ходе реализации, которой были получены следующие результаты:

Сотрудничество с Новосибирским центром продуктивного обучения РАО (через регионального представителя – гимназию №1 г.Южно-Сахалинска), в этом году проведены дистанционные конкурсы по математике, английскому языку,  русскому языку.

Заключен договор с Центром Дистанционных турниров «Град знаний», что позволило участвовать в командном турнире «Знайка».

Сотрудничество с  Просветительский центр «НОВАЯ ШКОЛА» позволило участие в двух проектах «Осенний марафон. История.» 7-11 классы, «Кленовичок» - 1-4 классы.

Работа с  ООО «ЦДО Отличник» открыла возможность участие  в конкурсе «Родное слово» - русский язык; "Алгоритм" - информатика; "Эврика" - математика; "Это знают все" - естествознание.

В сотрудничестве с Центром талантливой молодежи  проведены олимпиады по русскому языку, математике, английскому языку, окружающему миру для начальной школы и по всем предметам основной и старшей школы, а также конкурс «Эрудит» для начальной школы.

Продолжается работа с центром творческих инициатив «Snail» г.Омск.

Учащиеся  МАОУ СОШ №31 г. Южно-Сахалинска совместно с учителями приняли участие в 35 дистанционных олимпиадах, конкурсах и проектах. Учителя русского языка и литературы совместно обучающимися приняли участие  в 7 конкурсах и олимпиадах по предмету, учителя начальных классов совместно с обучающимися приняли участие в 10 конкурсах и олимпиадах по предметам. Обучающиеся приняли участие в новых проектах центра творческих инициатив «Snail» г.Омск: «Слон» - конкурс по математике, «Орленок» - конкурс по физической культуре, «Муравей» - конкурс по основам безопасности жизнедеятельности, "Лев" - конкурс по английскому языку.

Продолжается работа с Чувашским региональным отделением Академии информатизации образования. В этом  учебном году  71 учащийся приняли участие в конкурсе «Инфознайка».

6.2. Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки детей, имеющих трудности в обучении, детей имеющих проблемы со здоровьем (домашнее обучение, дистанционное обучение)

.

100%

В образовательном учреждении с целью поддержки детей, имеющих трудности в обучении, разработана Программа «Повышения качества образования обучающихся на 2012-2015 годы».

С целью повышения качества знаний, умений и навыков отдельных обучающихся и школы в целом, защиты прав учащихся,  создание благоприятного микроклимата школы администрацией образовательного учреждения была разработана Программа: «Работа педагогического коллектива с неуспевающими и слабоуспевающими обучающимися».  С целью предупреждения неуспеваемости школьников  учителя-предметники:

·         проводят диагностику учащегося в начале учебного года с целью выявления уровня обучаемости, учитывая тип темперамента ребенка (входные контрольные работы);

·         используют на уроке различные виды опроса (устный, индивидуальный, письменный и т.д.) для объективности результата;

·         регулярно и систематически опрашивают, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить;

·         комментируют оценку ученика (необходимо отмечать недостатки ответа, чтобы обучающийся мог их устранять в дальнейшем).

С целью развития мотивации учащихся к учебной деятельности в образовательном учреждении реализуется Программа «Формирование и развитие мотивации учебной деятельности школьников».

В школе созданы условия для получения начального общего, основного общего и полного общего образования в форме домашнего обучения (индивидуальное обучение на дому учащихся в соответствии с медицинским заключением).  На конец 2013 году на дому обучалось 4 человека по итогам второй четверти 2013-2014 учебного года все учащиеся усвоили учебную программу.

6.3.Применение информационных технологий в образовательном процессе и обеспечение широкого использования электронных образовательных ресурсов.

100%

Педагоги школы активно внедряют в образовательный процесс современные педагогические технологии.  Все учебные кабинеты образовательного учреждения оснащены мультимедийным оборудованием, что способствует, использование в образовательном процессе электронных ресурсов.

7. Организация эффективной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.

7.1 Развитие спортивной инфраструктуры.

100%

На территории образовательного учреждения расположена баскетбольно - волейбольная площадка. В 2013 году были приобретены новые баскетбольные стойки с кольцами и антивандальными щитами. На средства выигранных образовательным учреждением в конкурсе проектов «Мы сами. Решаем и делаем» в номинации «Спортивно-оздоровительный комплекс под открытым небом»,  была построена беговая дорожка. Образовательное учреждение в 2013 году стало победителем конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, проекты перспективного развития "Наша новая школа Сахалина" в 2013 году на территории учреждения были установлены: детский спортивный городок и гимнастический комплекс. Для занятий физической культуры в спортивном зале приобретён спортивный инвентарь (баскетбольные, волейбольные мячи, обручи, скакалки, гимнастические скамейки, гимнастические маты и т.д.).

7.2 Развитие секций и кружков спортивной направленности  в общеобразовательной организации.

Функционирует две секции: баскетбол, волейбол. В рамках внеурочной деятельности преподаются курсы «Страна здоровья», «Играем вместе»

7.3. Охват учащихся (в процентах от общего количества) занятиями в кружках, секциях спортивной направленности.

42%

8. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся.

8.1 Применение здоровьесберегающих технологий, направленных на снижение утомляемости учащихся на уроках.

100%

В образовательном учреждении создана и реализуется Программа направленная на сохранение здоровья учащихся, снижение уровня утомляемости школьников во время образовательного процесса «Здоровые дети – здоровая нация»

8.2. Сокращение коэффициента травматизма в общеобразовательной организации.

Динамика снижения

9. Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда.

9.1. Обеспечение безопасности общеобразовательной организации в соответствии с паспортом безопасности.

9.2. Организация мер по антитеррористической защите общеобразовательной организации.

100%

100%

10. Создание системы государственно-общественного управления.

10.1 Наличие нормативной базы, в том числе локальных актов общеобразовательной организации по государственно-общественному управлению.

В наличии локальные акты по государственно-общественному управлению

10.2. Представление опыта общеобразовательной организации на публичных мероприятиях в сфере образования (форумах, конгрессах, конференциях, семинарах и других мероприятиях), средствах массовой информации.

Участие в форумах, конференциях, семинарах областного и муниципального уровней, представление опыта в СМИ

Представление опыта работы образовательного учреждения:

–на конкурсном отборе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, проекты перспективного развития "Наша новая школа Сахалина" (победители)

- на муниципальном конкурсе «Учитель года» (номинация «Сердце отдаю детям»)

- в рамках областного семинара «планирование и координация учебной деятельности образовательной организации в АИУС «Сетевой город. Образование»»

- на областной научно-практической конференции «Инновационная деятельность кафедр как критерий эффективности функционирования»

- на Всероссийской конференции «Проблемы обучения и воспитания»

- на Международной научно- практической конференции «Образование и наука: современное состояние и перспективы развития»